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CRITERIOS
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CALIFICACIÓN
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Propuestas de mejora
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Plan de equipo coherente:
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Han respetado/cumplido las funciones de los
roles cada uno.
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Conseguido los objetivos.
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Conseguido o realizan propuestas de mejora
claras sobre los compromisos personales.
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Compromiso de todos los miembros con el
trabajo: queda claro que todos los miembros han trabajado y que han
contribuido al máximo de sus posibilidades.
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Todos los miembros conocen y son capaces de
responder a preguntas sobre el la presentación.
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La presentación es motivadora y nos hace
estar interesados.
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La presentación contiene las ideas teóricas
claras y bien explicadas con sus propias palabras.
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La presentación es original y creativa
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La actividad propuesta está bien diseñada, es
motivadora y tiene en cuenta a todos los alumnos.
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La actividad y las estrategias propuestas son
coherentes con las características y necesidades que se han presentado del
alumno concreto.
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Después de ver la presentación me quedan
claras las ideas y argumentos teóricos, ahora puedo explicar en qué consiste
esa metodología, tener en cuenta estrategias que nos ayudan a dar respuesta a
todos y ponerlo en marcha
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PROPUESTA DE CALIFICACIÓN
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La educación inclusiva surge del convencimiento de que el derecho a la educación es un derecho humano básico que está en la base de una sociedad más justa (Moliner, 2008:29).
martes, 7 de febrero de 2017
Rúbrica coevaluación primer proyecto
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